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大力傳承紅色文化 精心打造魅力保小

時間:2019-07-26    作者:網站編輯    來源:陜西省關工委

延安保小紅軍小學牢樹“四個意識”,堅定“四個自信”,堅決做到“兩個維護”,勇于擔當作為。深入貫徹習近平總書記關于辦好紅軍小學的指示精神。對照紅軍小學建設標準和工作要求,在全國紅軍小學建設工程理事會及延安市關工委、安塞區委、區政府、教育局的正確領導下,一年來取得了豐碩的成果。現有教學班34個,學生2156人,在崗教師112人。

2018年11月我校被全國紅軍小學建設工程理事會批復為“中國工農紅軍延安保小紅軍小學”以來,我校以“傳承紅色文化  打造魅力保小”為目標,依托保小校史、延安棗園、王家坪、楊家嶺革命紀念館、延安“四八”革命烈士陵園等紅色革命教育基地,全力營造紅色文化育人氛圍,挖掘紅色文化資源,進一步明確了“傳承紅色基因、培育時代新人”指導思想和“紅色文化立德、讀書演算益智、腰鼓足球健體、綜合實踐提能”的辦學思路,秉持用紅色文化辦學育人理念,把培育和踐行社會主義核心價值觀、傳承紅色基因教育滲透到教育教學活動之中。既從物質文化建設、制度文化建設、精神文化建設等層面進行整體設計,也從學校管理體系、組織機構、教育教學等方面進行完善,確保紅色文化教育在目標上層次化,在內容上系列化,在時間上常態化開展。圍繞高舉紅色教育旗幟、奏響紅色教育旋律、打造紅色教育品牌,積極引導學生認清自己的“根”和“魂”,不斷從紅色基因中汲取前進動力,堅定理想信念,聽黨話、跟黨走,爭做有理想、有本領、有擔當的時代新人。

接到紅辦批復后我校在原有紅色文化建設的基礎上,今年又在校園樓頂的醒目位置安裝了“托起明天的太陽”校訓,校園里制作了“把紅色基因傳承好、利用好、發揚好”等紅色教育標語,結合保小紅色歷史對校園的綠化帶、庭院、通道、廊庭、大廳、樓體進行了有紅色教育意義的命名,在大廳里安放了徐特立雕塑、對大廳進行了紅色文化裝飾、在校園綠化帶里安放了講述紅色故事的石頭雕塑、在行政樓上方安裝LED顯示屏,完成了學校正大門的修建工程,篆刻延安保小紅軍小學校名,更換了校訓、校風、教風、學風等硬標,加強了雷鋒班和周恩來班的建設工作,利用校園圍墻、走廊、櫥窗、LED大力宣傳紅軍精神、長征故事、保小故事等,經過校園環境改造學校環境更加優美、紅色育人氛圍更加濃厚。

一、牢記囑托不忘使命。一年來我校以習主席“托起明天的太陽”和對北梁紅軍小學的回信為宗旨,以全國“紅辦”的批復、保小老校友羅箭將軍一行重返母校活動講話為指導,以“一校一品”創建活動提出的校園品牌建設為抓手,突出“立德樹人、紅色傳承”主題,深入開展傳承“紅色”基因、打造“紅色”品牌系列主題教育活動,大力開展紅色教育、愛國主義教育、社會主義核心價值觀教育。達到人人會背社會主義核心價值觀,每班召開“踐行社會主義核心價值觀”主題班隊會,組織全體學生學習習主席給照金北梁紅軍小學的回信并讓其撰寫心得體會。一年來學校辦學思路、校園環境、師生風貌、教學質量等各方面都發生了巨大的改變。

二、完成紅色校史資源挖掘。原延安保小因戰爭所迫,許多珍貴的資料遺失。批復以來學校通過走訪當地群眾及保小老校友邢立統、劉歌等,收集整理大量珍貴史料,把零散的、即將遺失的照片和故事有機整合,編輯出版《延安保小——革命的搖籃》與讀者見面。邀請專家,重新策劃校史室陳列大綱建成高標準校史館。這些紅色校史資源成為了保小師生接受紅色教育的載體,也成為外界了解保小的窗口。

三、確定紅色辦學方向。按照1992年5月李鐵映回母校“以延安精神辦學,培養社會主義一代新人”的題詞,尋找紅軍精神、延安精神與辦學育人的結合點。80多年過去了,保小聽黨話、跟黨走的理想信念更加堅定;遵循教育方針為誰培養人、怎樣培養人、培養什么樣的人,養教并舉、學做合一、促進學生全面發展的辦學思想更加堅定;關愛每一個孩子,讓每一個孩子自信自強自律自立的紅色氣質更加濃厚。經過反復論證學校確立了“紅色文化立德、讀書演算益智、腰鼓足球健體、綜合實踐提能”的辦學理念,讓學校的紅色辦學方向更加明確。我校在新生入校時,組織學生觀看紀錄片,到保小老槐樹下舉行“我是一名保小學生”的入校儀式,聽老紅軍、老校長講保小紅色故事;在六年級學生畢業時,舉行“無論走到哪里,保小留下我的根”主題教育活動,贈送《延安保小——革命的搖籃》一書。在開學典禮上,組織全體師生開展“我是一名光榮的‘延安保小’人”宣誓活動。讓全體師生牢記使命,把紅色精神根植于心田、外化于行動。

四、把紅色融入教師發展。學校發展離不開一支充滿活力的優秀教師隊伍。批復以來延安保小以紅色文化融入教師發展為導向,以“發展好每一位教師,張揚好每一個亮點”為原則,通過開展“追尋紅色足跡”實踐活動、“傳承紅色基因,筑牢時代師魂”演講比賽、“傳承保小師風、激活課堂生命”傳承紅色基因 實踐特色課程”等賽課活動造就一支有理相信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”教師團隊。保小的教師用實際行動傳承了紅軍精神,用實績詮釋了愛心和責任。

五、把紅色文化融入學生成長。習近平總書記指出:青少年階段是人生的“拔節孕穗期”,要給學生心靈埋下真善美的種子,引導學生扣好人生第一粒扣。為此延安保小立足實際著眼未來,貼近生活,采用紅色課堂講授、紅色體驗傳承、紅色行軍拉練和紅色拓展訓練等多種活動形式,注重將紅色文化與課堂教學、德育實踐、愛國主義教育有機融合,使紅色教育入腦更入心。學校組織學生學習習近平總書記給照金北梁小學學生的回信;組織開展紅軍小學必唱歌曲比賽,達到人人會唱五首必唱歌曲;組織五、六年級學生到梁家河接受教育;組織三、四年級學生重走“保小行軍路”體驗紅軍長征的艱辛;組織開展學雷鋒實踐、清明節掃墓等系列活動,教育學生勤奮好學,不怕苦,不怕累,團結友愛,誠信友善,熱愛勞動,繼承紅軍精神,傳承紅色基因,爭做時代新人。

六、把紅色文化融入課程建設。課程建設是學校發展的內生動力。為了把紅色文化融入課程,實現紅色文化的育人功能和價值,增強教學針對性、實效性。我校精心挖掘本地紅色資源,并將其融入地方特色課程,實施了“五進”課堂:紅軍精神進腰鼓課、紅色歌曲進音樂課、校史教育進開學第一課、紅色故事進剪紙農民畫課、紅色歷史進曲藝社團課。讓學生在課堂中重溫歷史,接受洗禮,感悟紅色精神。

七、把紅色文化融入學校發展。“品牌化”是學校發展的趨勢。保小抓住創建紅軍小學這一契機,依托紅色資源制定“紅色”發展規劃既“紅色文化立德、讀書演算益智、腰鼓足球健體、綜合實踐提能”的發展規劃。在全國紅辦、市關工委、區委區政府、區教育局的親切關懷下,學校辦學條件空前改善、學校規模不斷擴大、辦學效益穩步提高、教育教學質量大大提升,深受家長認可社會好評。

八、把紅色文化融入品德發展。評選最美少年是我校紅軍小學建設的一個縮影,學校在每學期“優秀少先隊員”、“優秀班干部”、“三好學生”評比的基礎上先后開展了“最美保小少年”“雷鋒式好少年”“新時代好少年”“最美安塞少年”誦講、制作“心目中的英雄”等系列活動,我校先后評選出了劉榮等30名最美保小少年,王依婷等34名“新時代好少年”,我校雷鋒班馮傲雪、王雨佳2位同學被全國紅軍小學建設工程理事會評為“雷鋒式的好少年”,并頒發了榮譽證書,學校號召各班組織學習身邊的這些榜樣爭做“最美少年”。

九、進一步提升教學質量。在上級部門和社會各界的關心和指導下,學校的紅色教育方向更明確,底氣更足,紅色氣質更濃厚。正因如此學校才能從“保小舊址”發展到今天的“教育新天地”,從不足300人的“小”學發展到今天2000多人的“大”校,從村辦小學發展成為今天的區直屬小學,“中國工農紅軍小學”。學校先后被區統戰部授予“統戰工作教育基地”、“革命傳統教育基地”,被區教育局多次考評為“教育工作先進學校”,被陜西省關心下一代委員會授予全省創建五好關工委“先進集體”,被延安市委、市教育局授予“優秀少先隊集體”。學校的教學案例《走進孩子心田,用紅色經典故事教育孩子》獲教育部優秀案例。教育教學綜合考評位居前列,出現城區學生“倒流”現象。

回顧歷史,我們倍感自豪;展望未來,我們自信滿懷。延安保小紅軍小學將牢記習總書記的囑托,在上級部門的關懷下無怨無悔地扎根于這片紅色沃土上,守望理想,追尋夢想,發揚紅軍精神,讓紅色基因代代相傳,全力托起明天的太陽!

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